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挖掘差异资源，提升教学效益——关注学生个体差异的教学策略研讨

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摘要摘要新课程理念重视学生能力的培养，而每个学生的能力在不同方面存在差异，这就需要我们教师关注学生的个体差异和不同的学习需要，因材施教，促进学生的发展，真正发挥学生的主体地位。要创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

DOI 5jo5q8on4v/3612160

作者滕军霞

机构地区甘肃省白银市靖远县乌兰小学730600

出处《教育学文摘》 2017年4期

关键词小学个体差异策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）