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浅谈高中数学函数解题思路多元化的方法举例探索

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摘要摘要作为高中数学课堂的基本学习内容，高中数学函数知识模块的概念相对较多，内容也更加复杂，这也是一些学生难以将所学知识准确、灵活应用到实际解题当中的主要原因。所以，为了改变这一现状，在实际授课中，教师应引导学生灵活掌握多元化解题方法，使得学生能够懂得从不同角度思考各类问题，真正实现一题多解。

DOI ojn3n08gdr/3648661

作者吴煌达

机构地区吴煌达（娄底一中湖南娄底417100）

出处《中小学教育》 2019年3期

关键词高中数学函数解思路多元化方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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