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小学品德与生活课的教学研究

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摘要摘要小学低年级学生来说，他们年少幼稚，从生理和心理特点来说，他们正处于学习与游戏分化的最初阶段，对生活的了解和道理的认识都是朦胧的。只要我们科学地把握和运用，就能够使他们在生动活泼的课堂教学中受到教育，养成良好的道德品质和行为习惯。

DOI 0dpplzwwd2/3654569

作者徐从宇

机构地区山东省邹城县西关小学徐从宇273500

出处《未来教育家》 2015年11期

关键词低年级品德教育观点流程训练

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）