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《中国教师》
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2018年11期
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高中数学探究式教学的策略探讨
高中数学探究式教学的策略探讨
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摘要
摘要随着素质教育的不断深入,培养学生的探究学习能力成了教学重点。数学探究式教学真正以学生为主体,能够提高学生的数学素养及数学能力,对学生未来的发展有着积极的作用。本文以高中数学教学为例,分析开展探究式教学的具体策略。
DOI
pj005q0xjy/3661899
作者
张丽雪
机构地区
张丽雪陕西省宝鸡市凤翔县凤翔中学721400
出处
《中国教师》
2018年11期
关键词
高中数学教学探究式教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2018年11期
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