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论述高中数学探究式教学的实施策略

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摘要摘要在现在的高中数学教学过程当中，教师会发现很多学生探究能力较低，并且没有较强的自主探究意识。基于新课程改革的教学背景下，在数学教学过程当中，教师应该领积极地开展探究式的教学，为学生创设相关的探究教学情境，使得学生掌握更多的数学方法，通过合作的方式来提升学生的自主探究能力，使得学生在探究和思考的过程当中，加深对数学知识的理解和掌握，提高学生的自主学习能力。

DOI 54k0l35ejk/5714781

作者周春

机构地区作者单位：赫章县第一中学贵州赫章 553200

出处《时代教育》 2021年20期

关键词高中数学探究式教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）