如何应对高中化学课堂教学中的不确定情境徐育利

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摘要 摘要关键词根据高中化学新课程标准,课堂教学中的不确定情境大大增多,妥善处理课堂教学不确定情境是顺利完成教学任务的关键,同时也是教师新的课程观念、教育智慧的体现。如何应对课堂教学中不确定情境呢?这是一线教师都会面临的问题。
出处 《新疆教育》 2013年9期
关键词
出版日期 2013年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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