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高中地理教学培养学生核心素养的相关探究

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摘要摘要地理教师需要立足素质教育对授课模式以及理念进行创新，积极给学生打造更优质的课程教育平台。地理教师需要思考高中生的课程知识进行探索时所呈现的各项需求，分析学生对学科知识进行运用中所呈现的基础差异，根据这些内容设计科学的教学方案。这样才能够引导高中生对所学的知识进行深度的思考，也有助于学生实现学科素养的培养。本文主要分析地理教师如何对高中生进行核心素养的培养，以此强化整体知识教育的成效性。

DOI 2d3mooq849/3678791

作者何春俊

机构地区何春俊云南省文山市文山州第一中学663099

出处《中小学教育》 2019年2期

关键词地理教师高中生核心素养课程教育授课理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）