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探讨小学课堂教学中“自主课堂”的构建

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摘要摘要课堂是学生的课堂，学生是学习的主人。小学课堂上，教师的“教”应为学生的“学”服务。课堂上，教师巧妙结合学习内容，引导学生自主参与、自主学习，同时引领学生大胆探究，敢于生成各种相关问题，再辅以适时点拨，疏理相关知识，并把知识拓展延伸到课外，就能构建出学生自主的课堂，从而提高学习效率。

DOI lj1y1eqrjv/3705568

作者杨湘

机构地区甘肃省白银市白银区第一小学730900

出处《教育学文摘》 2016年1期

关键词自主课堂自主学习构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）