首页 > 《中小学教育》 > 2021年18期 > 小学语文自主课堂教学策略

小学语文自主课堂教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课标的影响下，传统灌输式教学方法的弊端已经逐渐显现出来，严重束缚了学生在语文课堂自主参与学习的能力，阻碍了学生个体的综合发展。为了提高小学生自主学习语文知识的观念，语文教师首先要通过在课堂上提问的形式，给学生提供大量可以自主发言机会。其次通过有机的创建合作、交流模式，建立比较宽松的语文课堂教学环境。最后教师通过及时对学生的行为进行反馈，加强师生之间的交流，有效提升语文课堂的教学质量。

DOI 3j7v0l15j1/5644429

作者杨华

机构地区四川省凉山彝族自治州冕宁县漫水湾镇农丰小学 615621

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词小学语文自主课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）