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阅读教学应注意运用读的形式——谈小学高年级的阅读教学

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摘要摘要阅读教学中要正确运用读的形式，可分为朗读与默读，整体读与个别读；要根据课文的内容及不同特点，采用多种形式的朗读，交替运用；要从学生需求出发，精心组织学生阅读，充分发挥学生的积极性和主动性，让学生入情入境地阅读。

DOI zdlwp6rmjl/3717188

作者江伟郁

机构地区江伟郁广东省五华县郭田镇第一小学514429

出处《中小学教育》 2018年2期

关键词阅读教学读的形式注意运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1江伟郁. 阅读教学应注意运用读的形式.教育学,2018-12.
2曾苑琪. 谈小学高年级阅读教学的策略.教育学,2019-03.
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来源期刊

中小学教育

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