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初中化学教学中情景素材的创设

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摘要摘要情境材料作为初中化学教学的“催化剂”，应用较广。《化学课程标准》和化学教科书在各级专题单元配备了适量的选修学习情境材料，力求依托情境教学为学生的学习创造现实场景。但是，教材中的材料远远不能满足实际教学的需要，需要进一步挖掘教材以外的更多材料。如何有效地将情境材料与化学教学结合起来，是教师关注的问题。

DOI 0dpp9pz0d2/3725193

作者牟国容

机构地区牟国容四川省合江县九支初级中学校646205

出处《中小学教育》 2019年6期

关键词初中化学教学应用情景素材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）