文言文入门教学策略浅谈

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摘要 七年级的学生,因为刚接触文言文,总觉得学习文言文好像是雾里看花,想读懂文章更是困难重重。如不能及时排除这些困难,就会在学生心中形成文言学习的心理障碍。及时排除障碍,培养学生学习文言文的兴趣,使学生由“怕学”到“爱学”,这不仅需要老师有诲人不倦的教学态度,更要老师在教学过程中教会学生良好的学习方法。
作者 杨彬
机构地区 不详
出处 《安徽教育论坛》 2005年3期
出版日期 2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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