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《安徽教育论坛》
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2005年3期
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文言文入门教学策略浅谈
文言文入门教学策略浅谈
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摘要
七年级的学生,因为刚接触文言文,总觉得学习文言文好像是雾里看花,想读懂文章更是困难重重。如不能及时排除这些困难,就会在学生心中形成文言学习的心理障碍。及时排除障碍,培养学生学习文言文的兴趣,使学生由“怕学”到“爱学”,这不仅需要老师有诲人不倦的教学态度,更要老师在教学过程中教会学生良好的学习方法。
DOI
odwlql3g4k/374208
作者
杨彬
机构地区
不详
出处
《安徽教育论坛》
2005年3期
关键词
文言文
教学策略
学生学习
心理障碍
教学态度
学习方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安徽教育论坛
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