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巧用微课，提高小学英语教学的趣味性

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摘要摘要教育事业不断发展状态下，各类新型教学方式层出不穷，从而促进学科教育教学活动的开展。与传统教学模式相较，微课教学模式的运用，内容精简、主题突出，更能引发学生的学科思考，对学科教学活动的开展更具促进作用。本文主要对微课教学模式的优势进行分析，并结合实际教学情况，提出运用微课提高小学英语教学趣味性的策略，以期提高小学英语教学课堂的有效性。

DOI 54k5n0vl4k/3742709

作者薛娅

机构地区湖南省长沙市开福区四方坪二小410003

出处《中小学教育》 2018年328期

关键词微课小学英语教学趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）