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《成都航空职业技术学院学报》
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2005年3期
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关于高等职业教育学制的假说
关于高等职业教育学制的假说
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摘要
高职教育以培养技术应用型和高技能型人才为根本任务.发达国家的高职教育,针对需求设置专业,提供有针对性的课程,学制多为2~3年.基于服务社会、适应市场和就业导向原则,我国专科层次的高职教育应探索实行学分制管理,基本修业年限为2年,试行2.5年,允许3年制存在的弹性学制.
DOI
3j7mox5vj1/374729
作者
陈玉华
机构地区
不详
出处
《成都航空职业技术学院学报》
2005年3期
关键词
高职教育
人才培养目标
学制
改革
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成都航空职业技术学院学报
2005年3期
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