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小学语文教学问题设计策略探究

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摘要摘要在小学语文教学中运用问题教学法，可以使学生在教师的有效引导下，顺着阅读文本作者的思路逐步进行思考，层层深入地理解课文的内容和脉络，更为有效地理解课文所表达的内容，从而实现学生自身学习意识和思维能力的有效提升，同时问题链设计可以辅助建构自己的知识框架，主动获取知识。

DOI zdlwlpozjl/3748664

作者郭变玲

机构地区富平县莲湖学校陕西渭南711700

出处《成功》 2019年4期

关键词小学语文教学问题设计

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）