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农村小学全科教师应具备素质的研究综述——以重庆市农村小学全科教师为例

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摘要摘要为均衡城乡教育发展，缓解农村小学教师紧缺的情况，重庆市从2013年起在五所高校开始招收并定向培养农村小学全科教师。教育是立国之本、强国之基，培养全科教师也是新课程改革背景下基础教育发展的需要。本文从目前发表的研究成果以及政府政策等方面加以归纳总结，提出了全科教师应具备扎实全面的学科知识素质、敢于创新的素质、健康的心理素质、更坚定的职业理想，以及在整体素质上做到“全能”“完整”。

DOI 0dpp10zkd2/3751693

作者李景

机构地区（重庆师范大学，重庆北碚400700）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词全科教师素质

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）