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初中数学核心素养的培养思考

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摘要摘要当前，培养学生的核心素养已成为整个教育界的一项新任务。那么，是不是不管什么学科，培养学生核心素养的策略都一样呢？显而易见，事实并非如此。学科不同，学生核心素养培养的侧重点与策略也是不尽相同的。文章在借鉴相关理论研究成果的基础上，紧紧围绕初中数学课堂教学实际，浅显论述了初中数学教学中学生核心素养的培养策略。

DOI pj00w0evjy/3752703

作者岳荣

机构地区山东省东营市垦利区第二实验中学257500

出处《素质教育》 2019年10期

关键词初中数学核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）