首页 > 《中小学教育》 > 2018年7期 > 浅谈初中数学核心素养培养的思考

浅谈初中数学核心素养培养的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要核心素养可以是针对某一具体事物而言，也可以是针对某人而言。在学科教学中培养学生的核心素养，能针对性提高学生某方面的能力，进而提升学生自身整体的能力水平。作为教育本身，想要让学生获得的不是书包里面的知识，而是应该超越当下的精神和素养。知识学习会被淡忘，那之后会留下什么，这些往往是影响个人发展的最关键因素。数学给予学生的不应该是冰冷的知识，而是一种逻辑能力。本文笔者从初中数学老师的角度来分析如何培养学生的核心素养，并应用于教学。

DOI 6jrmogr5d5/4270715

作者黄松涛陈俊峰

机构地区黄松涛陈俊峰湖北省英山县陶家河乡初级中学438700

出处《中小学教育》 2018年7期

关键词初中数学核心素养培养抽象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）