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打造充满活力的课堂策略探究

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摘要摘要提高初中生物课堂的活力，增强生物课堂的生命力的途径是激发兴趣，开启活力课堂；情感沟通与智慧交流是充满活力课堂的前提条件；营造民主宽松的教学氛围，是充满活力课堂的关键因素；放权，让生物课堂成为学生的舞台；培养动态的知识观，让课堂充满创造潜力；鼓励自主实践，激活探究热情。

DOI 2d3m35l849/3772991

作者 ◆徐中强

出处《教育学文摘》 2013年3期

关键词活力课堂兴趣智慧交流创造潜力自主实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）