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初中英语学困生的转化策略

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摘要多年来，笔者在转化学困生方面进行了不懈的探索实践，获得了较多体悟。笔者深感拉大智力差距的主要原因并不是智力本身，而是学习的动机、欲望、毅力、自信心等内在的非智力因素。因此，学困生的转化工作势在必行。

DOI pd5w8onld7/3786823

作者高丽芳

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年7期

关键词初中英语学困生转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）