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《中学课程辅导:教师教育》
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2017年6期
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利用多元智能理论,提高字母教学效率
利用多元智能理论,提高字母教学效率
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摘要
本文旨在于借鉴多元智能理论,注重对儿童多元智能的开发,全面地看待学生差异性,尊重个性,将多元智能理论运用于小学英语字母教学,通过发挥音乐智能、视觉空间智能、身体运动智能、语言智能、自然智能等智能,设计丰富多样灵活生动的教学方式,可以使枯燥乏味的字母教学变得生动形象,使学生的学习积极性进一步提高,从而有效地提高英语字母教学的实效性。
DOI
ojz1no0y45/3791870
作者
施文芸
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2017年6期
关键词
多元智能
字母教学
提高效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2017年6期
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