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以诵读提升小学五年级英语口语表达能力的实践分析

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摘要摘要我国教育事业飞速发展，新课改后，对我国小学英语的要求的标准也不断提高。我国教育课程的重要科目便包含了英语这门课程，对于小学课程而言，起着举足轻重的作用。教学小学英语时，学生普遍年纪较小，对英语也缺乏长久的学习兴趣和热情。英语老师在教学时过分注重英语知识和英语教学，却忽视学生的英语口语能力，英语教学效果并不好。为了强化英语学习，提高英语质量，提倡使用诵读方法。本文重点分析了如此使用诵读方法提高小学五年级英语口语表达能力，针对实际情况，应积极采取各项措施。

DOI 54k5rel04k/3800009

作者魏雪

机构地区魏雪四川省绵阳市新皂学校621000

出处《中国教师》 2019年9期

关键词小学五年级英语口语表达能力实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）