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浅谈小学数学”概念”教学的实效性提高

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摘要摘要要提高小学数学概念教学的实效性，我们要科学地把握新课标的基本理念，对教材、教法与学法、学生等方面进行深入研究,“确立好知识的起点，找准知识的体验点，突破知识的指导点，捕捉知识的升华点，拓宽知识的延伸点。”优化教学策略，实施有效教学，真正提高教学的实效性。

DOI zdlww2o8jl/3801664

作者石晓梅

机构地区石晓梅（靖江市城北小学江苏靖江214500）

出处《教学与研究》 2019年1期

关键词概念教学实效性直面

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2张超. 浅谈小学数学概念教学的实效性提高.课程与教学论,2018-03.
3唐荣慢. 浅谈小学数学概念教学的实效性提高唐荣慢.教育学,2018-12.
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