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《素质教育》
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2013年1期
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从认知开始做好小学数学教学
从认知开始做好小学数学教学
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摘要
摘要做好小学数学教学,一要把握好教材,二要运用好的教学方法,三要在教学手段上下功夫。只有这样,才能提高小学数学的教学质量,才能真正实现小学数学课堂教学的最优化。
DOI
kd27310pj6/3831038
作者
张德志
机构地区
张德志山东省寿光市稻田镇田马小学262700
出处
《素质教育》
2013年1期
关键词
认知小学数学教学质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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