从认知开始做好小学数学教学

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摘要 摘要做好小学数学教学,一要把握好教材,二要运用好的教学方法,三要在教学手段上下功夫。只有这样,才能提高小学数学的教学质量,才能真正实现小学数学课堂教学的最优化。
出处 《素质教育》 2013年1期
出版日期 2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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