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高中物理课堂教学情境设计探究

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摘要摘要本文就中学物理教学中，如何创设适当的情境，提高课堂教学效果，从以下几个方面进行论述一、精选生活素材，诱发探究情境；二、优化组织形式，营造合作情境；三、巧用现代媒体，重现直观情境；四、引导自主探究，体现活动情境；五、确定探究目标，创设问题情境。

DOI 2d3m6wvn49/3832291

作者庞贤剑

机构地区庞贤剑（广西博白县王力中学广西博白537600）

出处《基础教育课程》 2018年3期

关键词诱发营造重现创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）