首页 > 《教学与研究》 > 2019年6期 > 初中数学教学中如何培养学生的问题意识初探

初中数学教学中如何培养学生的问题意识初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要解决问题需要发现问题、提出问题，问题意识是学生创新的前提，是学生学习能力的真实反应，是初中数学教学的重点问题。本文通过对初中生问题意识的现状分析，提出了培养学生提问积极性的教学策略，从而提高学生的学习能力和创新思维。

DOI ojz1mx9045/3839546

作者黎秋霞

机构地区黎秋霞（苍梧县沙头镇第二初级中学广西苍梧543100）

出处《教学与研究》 2019年6期

关键词数学问题意识方法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1叶英雄. 初中数学教学中如何培养学生的问题意识.教育学,2020-04.
2米娜瓦尔•,多来提塔. 初中数学教学中如何培养学生的问题意识.教育学,2018-05.
3莫勇. 初中数学教学如何培养学生的问题意识.教育学,2021-03.
4雷之良. 初中数学教学如何培养学生的问题意识.文化科学,2019-04.
5韦凤庆. 如何在初中数学教学中培养学生的问题意识.教育学,2016-06.
6孙淑霞. 数学教学中如何培养学生问题意识.教育学,2015-10.
7王文强. 数学教学中如何培养学生“问题意识”.教育学,2023-12.
8李春林. 小学数学教学中培养学生问题意识初探.教育学,2016-08.
9刘耀. 数学教学中如何培养学生的问题意识.教育学,2017-07.
10刘军. 初中数学教学中如何有效的培养学生的问题意识.教育学,2020-05.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数学问题意识方法

返回顶部