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关于小学语文课堂教学增效减负策略的探究

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摘要摘要在新课程改革的号召之下，学生的童年成长和学习教育之间出现不对等的情况，如何在保证学生快乐童年的情况下不断提高学生的教育水平，依然成为现在甚至未来教育的教育焦点，需要广大的语文教师将增效减负的教学策略应用在当前的语文教育之中，以使得学生们可以在享受快乐童年的同时，不断提升自身的学习能力。本文是从当前小学语文教育现状中得知，如何将增效减负的策略运用在小学语文的课堂之上。

DOI n49x6krx4y/3841835

作者邱舒宇

机构地区邱舒宇（浙江省湖州市南浔区双林镇镇西小学浙江湖州313000）

出处《教学与研究》 2018年12期

关键词小学语文课堂教学增效减负

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）