摘要
摘要结合高中化学教学的特点来看，不仅要教会学生复杂的化学知识，还应当注重对学生化学学科核心素养的培养和提升，通过核心素养教育来优化学生的学习效果。所谓核心素养指的是满足学生成长与发展所需要的综合素养和能力，涵盖多方面内容，具有丰富的内涵，包括创新意识、个人素养、合作能力以及价值观等多方面内容。对于化学学科核心素养的培养而言，要求高中化学教师能够通过钻研和创新课堂教学形式，综合运用多元化教学手段，增强学生对化学知识的实践运用能力，丰富学生的化学知识，增强学生的化学水平，从而有效保障化学核心素养的培养与教育。
出版日期
2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
