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高中化学教学中学生化学核心素养的培养策略研究

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摘要摘要：自立德树人思想深入推行后，如何在育人活动中引领学生全面发展，成为教师需探究教改难题之一。其中，学科核心素养作为可引领学生全面发展重要素养，具有针对性、发展性、渗透性，需在课程中予以体现，在充实教育内容同时亦增加教改难度。本文通过探析高中化学教学中学生化学核心素养培养策略，以期提高高中化学教育改革综合质量。

DOI rj88e8o9j0/5040658

作者聂巧

机构地区湖南省长沙市望城区第六中学 410200

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词高中化学核心素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）