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预习，小学高年级学生学好语文的基石

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摘要《语文课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方法”，顾名思义就是通过自学让学生自主获取知识，发展学生学习自主能力。而课前预习在提倡学生自主探究、培养学生自学能力、弘扬学生个性等方面起着极其重要的作用。本文就针对预习在小学高年级学生学好语文方面展开论述，希望能给广大语文教师的教学带来帮助。

DOI 6jr5kl2p45/3899639

作者施菊红

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年8期

关键词课前预习意识习惯方法培养习题设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）