新课改理念下的小学语文阅读教学研究

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摘要 摘要阅读教学中存在很多值得探索的问题。小学语文阅读课文的课堂教学是一种有目的的讲求效益的活动,教师只有扎实地立足于平日的教学,去除华丽的外表,去除追求短期效益的功利思想,在学习后实践,在实践后反思,在反思后改进,在改进后学习,才有希望达到预期的教学效果。
出处 《素质教育》 2018年5期
出版日期 2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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