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群文阅读理念下小学语文阅读教学研究

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摘要摘要：利用群文阅读理念展开教学，可以将小学阅读教学的知识面进行丰富的拓展。此外，利用这一理念还能够提升阅读技巧和速度，其丰富多样的内容和形式，对于学生知识面的累积，以及阅读能力的提升方面来说，都大有裨益，以下将对此展开探讨。

DOI 54k02py0jk/5662409

作者王琼

机构地区甘肃省庆阳市北京师范大学庆阳附属学校

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词群文阅读小学语文特点教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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