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创设教学情境，构建靓丽课堂

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摘要摘要本文首先分析了初中语文教学中情境创设的必要性，然后提出情境创设的有效措施，以期能够激发学生的学习兴趣，提高学生的语文学习能力。

DOI pj00rm7yjy/3910103

作者雷云雅

机构地区湖南省永兴县第二中学423300

出处《素质教育》 2019年9期

关键词初中语文情境教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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