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论小学语文古诗文的诵读教学策略

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摘要摘要我国是拥有五千多年的文明古国，在中华民族的传统文化中“诗词”占据着重要的地位，在小学阶段学习古诗词对于优秀文化的继承与发扬，对于小学生的素养的构建与培育都具有非常重要的作用。而学习古诗词的有效方法是诵读教学，然而当前我国的古诗词诵读教学中存在着许多问题。

DOI g4qpwvx7d8/3910524

作者陈伟

机构地区甘肃省兰州师范附属小学730050

出处《素质教育》 2017年10期

关键词小学语文古诗词诵读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）