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高中地理教学中思维导图的应用探讨

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摘要摘要思维导图是一种新型教学模式和教学工具，其能够帮助教师对教学任务和教学目标进行分解，使之以更加形象、更加具体的形式表现出来。由于高中地理教学内容比较复杂，知识点比较多，章与章之间的联系比较紧密，因此使用思维导图能够使得教学更加具有针对性，更加细化知识点，帮助学生理解和记忆，从而提高学生对于高中地理知识的掌握情况。

DOI 3j78eqlqd1/3917553

作者张娜

机构地区济南市莱芜第五中学张娜

出处《现代中小学教育》 2019年9期

关键词思维导图教学方法高中地理教学实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）