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《华夏教育》
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2009年7期
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浅谈新课标下的数学教学过程
浅谈新课标下的数学教学过程
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摘要
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DOI
7dmk259y4n/3921978
作者
山西省永济第三中学姬岗琦044502
机构地区
什么是数学教学过程?教学论认为:数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。新课标下数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。
出处
《华夏教育》
2009年7期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
华夏教育
2009年7期
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