新课标下小学数学过程性评价的探索与实践

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摘要 摘要:在新课程标准下,对数学教学过程可以作出如下的描述:数学教育活动,是指由学生教师双方在数学教学目的指导下,以教授数学课程为手段,并由老师帮助与指导学生相对地或自主的了解基本的数学知识、开发基本数理技能、以养成对学生的基本人格和心理品质的初步认知和发展能力的教育目标为统一的活动。
出处 《教育学文摘》 2023年4期
出版日期 2023年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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