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《中国当代教育科研》
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2010年4期
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换个角度更精彩
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摘要
摘要一节成功的课堂教学设计,要想达到精彩的境界,必须讲究“角度”两个字。同一节课,不同的思维角度,收到的课堂教学效果截然不同,这让我深切地感悟到,教师课堂上敏锐的应变能力是多么重要。
DOI
ojn8rmxgjr/3922213
作者
邱小倩
机构地区
换个角度更精彩
出处
《中国当代教育科研》
2010年4期
关键词
课堂教学
思维角度
精彩
分类
[文化科学][]
出版日期
2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国当代教育科研
2010年4期
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