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巧借古典诗词，点亮地理课堂

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摘要摘要传统文化源远流长，古诗词内涵丰富，意境高远，将古诗词这一丰厚的文化遗产运用于中学地理教学中，不仅可以培养学生在探求地理知识过程中科学的精神和科学的态度，而且可以将地理学问题与社会文化相联。

DOI 54k5ex3y4k/3948709

作者董琚涛

机构地区商河弘德中学山东济南251699

出处《文化研究》 2016年9期

关键词地理教学古典诗词中学教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

文化研究

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