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浅谈小学英语激趣教学石春娥

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摘要摘要小学生由于其特有的心理特点，在英语学习上也面临着诸多问题。教师需要首先从小学生英语学习兴趣开始，帮助他们学习英语。教师可以通过预设情境等方式激发小学生学习兴趣。

DOI ldex99yn43/3952089

作者石春娥

机构地区苏州工业园区青剑湖学校

出处《文化研究》 2016年9期

关键词小学英语激趣教学情境

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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文化研究

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