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英语阅读教学中多维解读的实践应用

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摘要［摘要］相同的阅读材料，不同的解读，会有不同的教学目标和教学思路，给学生不同的学习体验。阅读板块教学中的解读应关注多个维度，不仅是对文本的解读，还包括对学生的解读和编者的解读等。

DOI 54k5qly24k/3956857

作者傅丹娟

机构地区浙江省金华市浦江县金融希望小学322207

出处《成长读本》 2018年10期

关键词［］多维解读教学视角

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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