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如何提高小学体育课堂教学实效性的实践与思考

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摘要摘要随着素质教育的不断推广深入，提出中小学生应当德、智、体、美、劳全面发展，基于此，小学体育已经改变以往的边缘课程地位，逐渐受到了学校的重视。然而在小学体育的教学过程中，由于教学方式的单一性，导致教学效果并不理想。为了最大限度地提高小学生的体育活动能力，本研究结合自身的教学实践，对提高小学体育课堂教学实效性的方法进行了探讨。

DOI pd5w230gd7/3973647

作者才项太

机构地区才项太青海省尖扎县第一民族寄宿制学校811299

出处《中小学教育》 2017年11期

关键词小学体育课堂教学实效性改进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）