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探究高中班主任的班级管理艺术

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摘要摘要班主任作为班级的主要管理者，须要做好学生的引路人，加强对班集体和学生的管理。在班级管理中，要全面了解学生，尊重、关爱、平等对待每一位学生，开展班级活动，让学生积极参与到班级管理活动中，做好各类学生的思想工作，促进学生身心健康成长。

DOI pj0l57x0jy/3986003

作者姜卫坚

机构地区（江苏省常州市武进区洛阳高级中学）

出处《知识-力量》 2019年7期

关键词高中班主任班级管理班风养成教育

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）