首页 > 《素质教育》 > 2016年10期 > “体态律动”教学法在小学音乐教学中的应用

“体态律动”教学法在小学音乐教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要“体态律动”教学法，目的在于训练学生有效地利用听觉与动作去感受、理解、表现音乐。在音乐教学中，律动不仅有利于学生对音乐作品进行充分的体验与理解，而且能够激发学生欣赏音乐的兴趣，从而积累学生对音乐的审美体验，使其音乐视野得到开阔，最终使学生形成良好的音乐素养，达到育人的教育目的。

DOI 2d321v77j9/3998967

作者韩文荣

机构地区山东省德州市夏津县香赵庄镇中心小学253200

出处《素质教育》 2016年10期

关键词体态律动律动教学有效应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1温杰. 体态律动教学法在小学音乐教学中的整合运用.教育学,2023-07.
2关楚茵. 体态律动教学法在小学音乐教学的运用分析.教育学,2021-07.
3先里娜. 体态律动教学法在小学音乐课堂中的应用策略.教育学,2023-01.
4李杨. 体态律动教学法在小学音乐课堂中的应用策略.教育学,2023-01.
5屈清波. 体态律动教学法在小学音乐课中的运用.教育学,2019-06.
6张金华. 体态律动教学法在初中音乐教学中的运用.教育学,2022-11.
7胡飞. 体态律动教学法在小学音乐课堂中的运用分析.教育学,2023-10.
8林晓晖. 体态律动音乐教学法在幼儿体验式教学中的应用.教育学,2024-05.
9林,彬. 浅谈体态律动教学法在初中音乐中的实践应用.教育学,2021-04.
10马特. 体态律动教学法在小学音乐教育中的创新应用研究.教育学,2021-07.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

体态律动律动教学有效应用

返回顶部