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体态律动教学法在小学音乐教学中的整合运用

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摘要摘要：学生仅凭聆听很难全面、深刻地理解音乐作品的内涵与情感。体态律动指的是学生在教师的引导下，随着音乐节奏摆动身体，体会音乐的特点与情感，深刻理解音乐内涵。因此，在小学音乐课堂中运用体态律动教学法能够鼓励学生学习音乐，帮助学生更好地理解音乐，推动核心素养培养工作的落地。文章结合教学实践经验分析了体态律动教学法在小学音乐教学中的应用策略，旨在推动体态律动教学法在小学音乐教学中的整合运用。

DOI ldelwq5e43/7399141

作者温杰

机构地区界首市第四小学安徽界首 236500

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词小学音乐体态律动教学法应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）