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《中国教师》
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2018年11期
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初中数学翻转课堂教学设计与应用
初中数学翻转课堂教学设计与应用
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摘要
摘要在初中数学教学中,有效运用翻转课堂教学,既能突出学生在课堂上的主体地位,又能帮助教师找准自身定位,从而使师生之间的互动交流得以加强,并增强学生对知识的感知能力。文章对初中数学翻转课堂的设计进行了论述。
DOI
odw9l17v4k/4001356
作者
卢邦福
机构地区
卢邦福雅安市名山区新店镇初级中学625000
出处
《中国教师》
2018年11期
关键词
初中数学
翻转课堂
教学设计
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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