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解析小学英语语音情境教学的实践

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摘要摘要语音是小学英语教学的重要组成部分，更是学生学好英语的关键。新课程标准也明确指出，规范自然的语音语调能帮助学生打下口语交际基础，更好地将所学语音应用到现实生活当中，真正提高英语综合水平。但目前小学英语教师在语音教学方面忽视了语境和语流相结合，学生学习兴趣不佳。因而可以借助情境促进语音教学，引导学生在实际语境中理解和运用语言。对此，本文从信息技术、生动故事、歌曲等分析其在具体情境教学中的应用，望给予小学英语教师提供教学参考。

DOI g4q70vrzd8/4007624

作者吴文娟

机构地区甘肃省兰州市安宁区十里店小学730070

出处《中小学教育》 2018年321期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）