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谈小学英语语音教学的实践与思考

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摘要摘要：英语作为一种外语学科，对于小学生而言是较最重要的学科，它关乎着学生是否可以掌握另一门语言[1]。所以，新课程改革也作出了明确规定，要求学校和教师加强对小学英语教学的力度。然而，小学英语的语音教学是小学生学好英语的关键，可以有效的帮助学生掌握英语发音和拼写，促进英语能力的快速提升。当然，在开展语音教学工作时，教师的作用和地位是至关重要的，首先教师要确保自身的发音准确，才能更好的教导学生相关的知识内容，并且教师应该摆脱以往教学经验和思想的束缚，创新教学模式，充分调动小学生学习英语语音的积极性，提高英语课堂的效率。

DOI rdxv87mk4l/4967901

作者欧月贞

机构地区福建省漳州市华安县沙建中心小学363803

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词小学英语语音教学实践与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）