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小学低段英语语音教学的实践与思考

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摘要【摘要】本文基于《义务教育英语课程标准（2011年版）》中关于语音教学要求的解读，分析当前小学英语语音教学中存在的问题：只注重朗读，缺乏拼读；操练方式单一，缺乏趣味性；形式多但零散，缺乏整体性等问题。从单词拼读多样化、语音教学中的趣味性和整体性三方面解决语音教学中的问题，提高语音教学的实效。

DOI zdlv5zzp4l/5022916

作者方熠娟

机构地区桐乡市实验小学教育集团城北小学

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词语音教学，存在问题，解决对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）