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微课在农村物理教学中的应用探讨

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摘要摘要进入初中阶段的物理学习，如果教师只通过传统的说教方法和实验方法，学生对于一些概念性较强并且比较抽象的知识难以理解，也不能达到良好的学习效果。因此，在初中物理教学中，教师可以尝试以微课为载体进行物理教学。本文就如何利用微课在初中物理教学进行浅谈，希望具有借鉴意义。

DOI ojzvlrwz45/4008270

作者更藏卓玛

机构地区青海省黄南州同仁县逸夫民族中学更藏卓玛

出处《现代中小学教育》 2018年8期

关键词微课农村物理教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）